2020翼展未来家庭教育论坛:了解孩子的内心世界,拥抱国际化教育的未来

直说择校 2020-07-10

正值暑期,往年的这个季节,正是家长们为孩子秋季入学选校的高峰旺季。全国的国际学校也早早就在4月、5月开始组织招生咨询和开放日,但是由于今年疫情的特殊性,家长们与学校这次的见面可谓是姗姗来迟。但是希望我们的平台,丝毫不会影响到家长们的热情,与学校们的招生计划。为了让家长们获得更多前沿招生信息,并对择校有更清晰的思路,我们特此举办了此次“深圳家庭教育论坛”。

从左至右,嘉宾主持:学无国界myOffer CEO郝斐(Philip)先生、论坛嘉宾:广东省留学服务协会副会长张文斌先生、论坛嘉宾:深圳市南山区坎特伯雷国王学校总校长Geoff Cocksworth、论坛嘉宾:深圳曼彻斯通城堡学校寄宿及德育校长Simon Smith

学无国界myOffer CEO郝斐(Philip)先生

广东省留学服务协会副会长张文斌先生

青少年心理健康至关重要

广东省留学服务协会副会长张文斌先生在论坛上,就亲子关系和孩子的心理健康问题分享了自己的经验和感受。他说,神兽不开心,家长怎么办?我作为这个行业的从业者,同时也是一个在国际教育体系读高二的学生的家长。对于孩子的心理健康问题,有很多诱发的因素,包括学校环境的不适应,学习的压力,和同学的相处,以及与父母之间产生的冲突,这些方方面面都可能是引发孩子心理健康问题的原因。

现在社会有一种来自家长的心声,就是现在的孩子好像和过去的父母们相比,要脆弱很多。我的一位长期从事自杀、自伤心理干预工作的朋友,曾经在朋友圈分享说:刚刚完成一位青少年的心理干预,这又是一起自我伤害比较严重的案例。当我这个朋友将反馈分享给家长后,家长却说孩子马上要面临期末考试,现在最重要的就是期末考试,这位朋友听后非常愤怒,孩子已经面临心理疾患,家长却仍然关注的是期末考试,这位朋友狠狠的与这个家庭的父母吵了一架。

身心健康比学习成绩更重要吗?

环境的不适应,学习的压力,和同学的相处,与父母产生的矛盾冲突,这些都可能是引发孩子心理健康问题。

我的这个朋友认为,青少年心理健康离不开家庭内部的呵护、关爱与理解、包容,很多平时我们并不是很在意的小细节、小问题,实际上背后却酝酿或潜伏着巨大的风险或意外,很多家庭忽略这些细节,孩子真的发生意外再来求助已经于事无补。

随后,张副会又分享了个人的亲身体会,他说,作为父母应该及时与孩子所在班级的班主任沟通,及时关注孩子的思想动态,尤其是孩子比较内向,不善于分享与沟通的时候,就更应该高度关注和观察。曾经我们也听到过一个案例,一个孩子总是和家长或者老师表达自己不想活了。经过调查发现,这个孩子一直遭遇校园欺凌。而由于孩子并没有及时分享这些经历的细节,也令家长或老师忽略了他的感受,不能及时关注到他所经受的刺激。青少年的心理健康问题,应该得到全社会的关注和重视。

郝斐:长们努力帮孩子们找到他们的潜力点,挖掘他们感兴趣的方面。如果幸运,还要能找到他们的真正热情所在。

学无国界myOffer CEO郝斐(Philip)先生表示,青少年心理健康这个问题确实很重要,我也是两个孩子的家长,如果要问我孩子的心理健康重要,还是学习成绩重要?毫无疑问,我的回答是心理健康更重要。

如何激发孩子主动学习的能力

关于如何引导孩子主动学习,郝斐谈到,因为中国教育资源的稀缺性、有限性,导致高考竞争非常剧烈,因此会让我们的孩子在很大程度上忘记了主动学习,才是他一生当中未来长期能够受用的东西。我在家里很少干预孩子的学习,我尽量给孩子更多的空间,来培养他自己对学习的兴趣。每个家长都希望孩子全面发展,每门课都拿A,但现实并不是这样,每个孩子都有自己擅长之处,也有自己的短板。有的家长或者学校,会善于挖掘孩子的潜力,将其擅长之处发挥出来,我认为这有益于孩子对学习产生主动性。

Geoff Cocksworth:给孩子更多的机会,让他们尽可能多的体验丰富的活动,以及拥有不同的经历,同时,鼓励他们多提问,鼓励和理解他们的失败与犯错。

深圳市南山区坎特伯雷国王学校总校长Geoff Cocksworth在谈到如何激发孩子的主动学习能力方面分享说,能够让孩子主动去学习就需要课堂多样化,实施分层教学,把不同特点的男生和女生进行小组划分,并分层教学。老师去关注和观察孩子们在学习中的差异化和各自的兴趣取向。其次,要让孩子们尽可能多的参与到课堂活动中去,并且让孩子们更注重学习的过程,而不是学习的结果。现在是数字化时代,孩子们接收来自方方面面的很多信息,他们需要选择,并且需要甄别,哪些信息对自己有利。这种能力很重要!

深圳曼彻斯通城堡学校寄宿及德育校长Simon Smith分享说,深圳曼彻斯通城堡学校有14个年级,孩子年龄分布很广,从4岁到18岁都有。孩子在白天上课期间,会由任课老师对孩子们的学习、生活进行观察。而晚间则由寄宿家长保持与孩子们之间的密切沟通,这个管理机制确保了我们能够快速、有效的觉察出学生是否出现任何心理问题。

如何培养孩子自主学习的能力

我们常常教导家长要让孩子有在生活和学习能上寻找平衡的能力,我们经常告诉我们的家长说,有时候也要接受孩子失败的能力,接受“安全的失败”,因为你身在学校,失败后都会有老师给你做辅导和心理安慰,帮你纠正因为失败带来的各种问题。

说到如何培养学生学习的主动性,Simon Smith校长说,我们会鼓励学生掌握自己的学习主动权,我们学校的7-9年级有14-15门课让孩子做选择,在这14-15门课中,孩子可以探索自己感兴趣的课程。到了高年级,我们会削减到10门课,孩子经过两年的学习,也就是A-level的最后两年,孩子们会确定3-4门课作为大学学习的基础课程,甚至锁定未来职业发展的主要方向。我们会让孩子自己探索自己感兴趣的课程与学习方向,也许这种探索会带来失败,但是只要在学校,他的失败都会得到老师们的帮助。

培养具有国际竞争力的青年人才

关于如何培养孩子成为未来具有国际职业竞争力的人才这个话题,郝斐说,首先作为家长,如果你不了解未来各行各业都有哪些发展前景,建议找个职业发展方面的专家来了解这些信息。我们没有办法把孩子培养的样样精通,也不能准确的判断未来各行各业最准确的前景,但是我们永远都知道我们的孩子适合做什么,对什么有热情,我想这个才是最重要的。

张文斌:孩子的身体健康、心理健康,拥有正确的价值观,学有所长,乐于奉献,这样的孩子才能成为真正的人才,家长才能成为人生的赢家。

打造优质国际化升学渠道

广东省留学服务协会副会长张文斌先生提到,根据这几年统计的数据,每年出去留学的人数都在稳步缓增,2019年已经突破70万,基本上这个数字每年在10%左右的增长,而疫情可能会导致这样的增长发生滞后。虽然出国留学的学生并不能做到非常清晰自己未来的发展方向,锁定自己的人生目标。但是,我认为出国留学之前要塑造自己正确的世界观、价值观,未来做一个服务于社会的人才,我认为这才是家长更该关注的问题。

深圳市南山区坎特伯雷国王学校总校长Geoff Cocksworth说,在升学上我是这样认为的,在来到深圳校区之前,我担任了英国坎特伯雷国王学校国际部的教学总监,更多的是希望帮助孩子们更好的了解英国的文化和适应英国的环境。这一点,我认为离不开学校和家长之间的通力配合,我们与家长之间的交流是非常频繁的。

教育应该面向的是大众群体,

而不是少数能力顶尖、

学习优异的孩子!

Geoff

我们会向家长普及一个观念,就是21世纪的知识和技能的培养,已经不再是传统上大家所认为的进入名校的教育才是最好的教育。而是要认识到,更好的教育是普惠性的教育。教育应该面向的是大众群体,而不是少数能力顶尖、学习优异的孩子,家长需要摆脱过去传统的观念,树立更为正确的对教育的观念。

升学与职业规划息息相关

Simon Smith校长提到,在升学观念上,我们更注重:早。从很早的阶段,我们就会让家长和孩子做好准备,在学校有专门的心理辅导老师,以及升学指导老师。孩子甚至从七年级开始,就可以得到专业老师的引导,而家长针对孩子未来的职业规划和升学有任何疑问,也可以和升学指导老师、心理辅导老师进行预约,随时到学校里和他们进行深入的沟通和探讨。

深圳曼彻斯通城堡学校寄宿及德育校长Simon Smith高兴的分享说,作为一所国际学校,今年很荣幸的有了第一届高中的毕业生,并全部拿到世界前一百大学的录取通知书。这与我们有一支专业的升学指导团队,以及与家长之间频繁的沟通和给与学校升学指导工作的密切配合分不开。

Simon Smith:给学生更多的自主选择,才是最好的培养优秀学生的最佳途径。

Geoff Cocksworth则认为,系统化的职业发展规划至关重要,英国坎特伯雷国王学校作为强大的后盾,有非常完善的升学团队,它的升学体系非常了解英国以及其他国家、地区的升学要求,并为学生做非常专业的辅导。

最后,每一位嘉宾都为现场家长提供了最有价值的建议,并预祝每一位学子和每一个家庭都能通过此次论坛获得对自己教育选择上的帮助。希望每一位家长都能通过这次碰撞、交流和分享,获得对教育的更深刻的认识,对择校更清晰的思路和对孩子的未来有更理想的规划,并能通过今天的择校展,为孩子找到适合他未来的优质学校。