深圳南山坎特伯雷国王学校总校长康哲夫:在国际化教育中发展21世纪人才

直说择校 2020-07-09

7月4日,“2020翼展未来”家庭教育论坛暨国际学校联展在深圳南山中洲万豪酒店圆满闭幕。此次2020翼展未来深圳国际学校择校展由腾讯新闻、腾讯教育主办,直说择校承办,同时特邀广东省留学服务协会作为支持单位对此次展会给与了大力支持,广东省留学服务协会的会长杜威、副会长张文斌先生都亲临现场。来自深圳本地的近30多所国际学校和来自广深的众多家长朋友们,终于欢聚一堂。此次展会除了现场丰富的展会咨询活动,还有各个院校代表带来的精彩演讲,以及生动有趣的家庭教育论坛。

展会历时半天,从现场咨询到各个学校的主题演讲,再到家庭教育论坛,家长们通过“2020翼展未来”获得了最丰富、最前沿的国际学校招生政策与入学标准,以及全球海外升学的最新动态。“国际学校择校解读与入学新政专场演讲”中,各个院校代表悉数登场,分享国际教育理念和国际化教学之宝贵经验。

演讲专场直播:深圳市南山区坎特伯雷国王学校总校长Geoff Cocksworth康哲夫

《如何在中英融合的国际化教育中发展“21世纪人才"》

演讲内容摘录】

Geoff Cocksworth:各位家长,上午好!非常高兴见到大家,我会简短完成今天的演讲,用更多的时间和大家探讨中英教育的差异,以及如何在深圳建立一所英式学校。今天我不想只介绍我们学校,更多想和各位家长分享中式教育和西式教育的不同。

这个图片是我们英国校区的图,我曾经在英国坎特伯雷国王学校工作了20多年。我们英国坎特伯雷国王学校是欧洲最古老的学校,建于公元597年。这是一所历史悠久的学校,国王学校的名字源自英国历史上非常有名的国王亨利八世,他给予了我们学校这个名字,将它命名为“国王学校”。在过去20年间,我们也有很多来自于中国地区的学生就读于英国校区。

这张图片,是高中的毕业学生,他们身着自己国家的、民族的特色服装,参加毕业典礼,他们即将进入全球不同国家的顶尖大学,有英国、美国、加拿大等等。

在英国有很多不同性质的学校,可能有男校或者女校,我们的母校是从幼儿园到高中的K12男女混合制学校。要说国王学校的教育特点或者想培养什么的人才,那可能是,我们更多的注重孩子的创造力以及独特性的培养。事实上这是我们首次开办海外分校,我们来到中国,落地深圳。大家可以看到在去年9月份我们正式成立了幼儿园部,目前家长的口碑还有招生的数量都是非常好的。大家可以看到这是我们在园的孩子们和老师们。

在正式介绍我们学校之前,我想和大家分享一下西式和中式教学方法的不同。这是我们非常多教育专家共同得出的结论。

西式教育中更注重主动学习,比如孩子可以通过提问和讨论环节来吸收知识,而中式教学方法更多是单向输入。不论是英式学校、美式学校还是加拿大学校,在西方教育中我们特别注重老师作引导,他们会有更多的提问、鼓励学生讨论的环节。其实我们希望能够让学生们自己进行探究并且让他们在现在的互联网时代寻找和整合一些信息。学生会有更多的机会来做展示,而不仅仅是老师们站在讲台做知识的输入。我们更希望学生能够理解知识,而不仅仅是记忆知识点。其实在西方的教育当中,在国王学校,我们更鼓励孩子们个性化发展,也就是他们的独特性,希望从各个环节发展他们的创造力。中式教育更多是讲究规则性,孩子本能的要听从老师的规定和规则。

其实在跟很多家长交流过程中,我发现西方教育当中更多的看重学习的过程,当然结果很重要,我们也会要求孩子有优秀的学习成绩,但是对于很多中国家长而言,他们更多偏重考试的结果。现代化的教育不能简单区分中、西方的教育,因为很多西式学校也很中式,也会采用传统的教学方法。现在有很多中国的学校其实也做得很好,他们开始慢慢的去吸收这些西方先进的教学理念,更好的提高整体教学方法。其实我们更希望能够很好的融合中西方教育当中的特点。

可能很多中国家长对于创造力这个词语非常陌生,其实在西方教育当中非常鼓励孩子们的创造性,很多时候创造力是可以被培养的,并且学生有非常多的自由来发挥他们自己的想象力,来表达他们新的观点。现在希望我们建立的这所学校,能鼓励学生的创造性,能够发挥他们的想象力。在每天的日常生活中,我们非常希望他们在每时每刻都利用他们的大脑,能够自己发现生活当中的知识。这次我们来深圳建立这家双语国际化学校主要是围绕三大板块,一是刚刚所说的创造力。二是沟通和互动,沟通和互动不仅仅是学生和学生之间,也是学生和老师之间,包括学生和整个校园当中每个员工之间的交流。三是建立社区文化。我们希望在教授孩子们知识过程中,他们不仅知道答案是什么,并且要非常清晰了解为什么得出这个答案。当然他们也会有犯错的时候,更多的时候老师会充当支持的角色。我们刚刚讲到的社区当中就包含了非常重要的一环——家长,家长也是社区当中的一部分,我们可以给家长做培训,让家长更好的了解自己的孩子,同时老师和学生都是社区当中的一部分,我们希望三方共同合作。

我们在建立整个学校文化的时候,我们在思考怎么样帮助孩子建立创造力。首先,大脑的发展是要不断训练的,要不断思考。所以大脑有非常充足的时间去进行思考和锻炼的时候,他的大脑才会迸发出非常新奇的想法。如果我们不使用它的话,它慢慢会退化。我们希望在每天日常的教学生活当中有非常丰富的教学活动的机会能够给到各位学生。如何能够让他们大脑不断训练?也就是通过我们广泛、丰富的课外活动的机会和种类帮助他们。

大家可以看到这些是已经在园孩子和我们的外籍老师,我们是一家双语的国际化学校,我们提供双语沉浸式教学模式。其实关于双语教学有很多方法,但必须要遵循儿童的语言发展规律。其实在双语教学模式当中,最重要的是母语的发展,孩子们首先用母语掌握已知的概念和认知。当他们能够用自己的母语很好的表达自己的观点的时候,这时候就可以开始进行第二外语即英语的学习。其实我们在学校当中有很多家长很关心,他们会问孩子到6岁、7岁的时候,英语能达到什么样的水平,我们希望家长要非常清晰自己孩子母语发展水平,另外也要知道每个孩子语言发展的阶段和速度不一样,我们希望他们遵循自己的语言发展规律。我们采用小班教学,学生人数比较少,老师有更多时间关注到每个孩子的需求。如果我们发现有的孩子有些问题,我们的老师就会详细记录,并且跟这个孩子做沟通。

最后,简单的总结一下。国王学校更多的是希望能够为孩子从幼儿园到高中提供无微不至的人文关怀,保证他们的学习成绩的同时,进入到一流的大学。其实教育是非常漫长的过程,你要从每个细微的地方出发,关注到孩子们的身心健康,并且帮助他们成为自己想成为的人。现在有越来越多的中国学校做得非常好,他们很好的融合了中西方教育的特点。

谢谢大家!