2021“回响中国”腾讯教育国际化学校发展论坛 | 北京爱迪学校校长 爱迪教育集团联席CEO刘丽

直说择校 2021-11-26

11月21日,2021“回响中国”腾讯教育国际化学校发展论坛在北京富力万丽酒店召开,国际教育专家,教育研究机构代表,国际学校创始人、校长等汇聚一堂,以“拥抱变化 不忘初心”为主题,共同探讨国际化学校内外部环境变化下的应对与变革,分享办学的最新理念和实践经验,规划回归教育初心的发展蓝图。在论坛活动中,11项年度荣誉榜单同期揭晓,为提升国际化教育质量做出突出贡献的学校和个人代表实至名归。

主持人:各位网友大家好,欢迎大家来到2021回响中国腾讯教育国际化学校发展论坛的现场,今天我们非常荣幸地邀请到了北京爱迪学校校长、爱迪教育集团联席CEO刘丽,非常欢迎您,首先给各位网友朋友简单地打个招呼。

刘丽:谢谢主持人,各位网友大家好,我是北京爱迪学校校长刘丽,非常高兴以这个方式和大家线上见面。

主持人:再次欢迎您的到来,首先想问问您,其实大家都知道这一年国际化学校确实面临着很多的挑战、变化,甚至也可以说是机遇,在这一年当中,您觉得印象最深的变化是什么?

刘丽:我觉得我印象最深的是家长的择校更理智了,这是我觉得排名第一的。因为这一两年,整个疫情对家庭的收入的影响,对家长在择校时候是不是选择国际学校的急迫性的影响,还有中美关系一些不确定性,还有疫情,整个疫苗,出国的一些政策的变化。总的来讲,有很大的不确定性摆在家长面前。但是疫情现在已经是第二个年头,其实第一个年头是最不确定的,2021年相反,经过2020整个一年的洗涤、沉淀,2021年家长的择校变得更加理智。他知道我选择国际学校,看重的是什么,我是怎么跟我的孩子铺成长的道路的,这些其实是刚需。无论你的环境是怎么变的,首先家长想为孩子匹配更优质资源的初心也好,需求也好,没有变。

第二好的教育资源,像美国的、英国的、欧洲的,其实依然在那,也不会因为疫情的变化不在那了,好的教育资源也在那。而家长对好的升学的刚需是没有变的,不会因为疫情的变化而变化,可能当时疫情一来,我思考一下,我打个盹儿,考虑考虑看一看,但是沉浸下来还是要看看要为孩子匹配好的教育,还是要有全人教育,还是需要有一个很好平台让孩子成长得更好,还是想要去到被中国学校更开阔的地方求学,还是依然认为21世纪全球化人才才是最后能够赢得社会需求的人才,如果这些都不变,疫情只是一个小波浪。如果再扯远,现在2030年,十年以后再回来看疫情,很可能就是一个小波浪而已,不会大面积地改变大部分家长对孩子求学的初心,想要好的教育,想匹配孩子好的教育资源,想有一个为孩子创造更多成长价值的通道,如果这些不变,其实疫情对我们的影响是会洗涤掉一些浮夸,洗涤掉一些不切实际的东西,反而沉淀下来的是更加务实的家长。其实从这点来看,我还是蛮欣喜的。

主持人:您觉得在国际化学校当中,您的核心竞争力、优势、特色是什么?和大家分享分享。

刘丽:因为我刚刚在论坛上也说了一个观点,爱迪学校是一个22年的老校,所以我们建校时间比较早,我们有毕业生12000+人,毕业生比较多,我们服务了一万多个家庭,经验、累积的素材、案例也非常多。但是我同时会说,我们学校是一个群体,想把一个孩子培养到那个目标,那个目标就像罗马一样,条条大陆都是通向罗马的,就看这个孩子适合什么方式去到哪里,是适合飞机去、做船去、骑马去、走着去都行,其实像我们大校,最主要给到孩子的是提供方方面面能成才的各种路径。而在成才路径选择之前,我们要有一个土壤,或者一个机制,让我们看清楚这个孩子到底擅长什么,他的发力点在哪,跟别的孩子比最好的特点,兴趣点在哪,我们把这个发掘出来之后,根据这个孩子的特点,自身优势,家庭规划,帮他选择最好的成才和成长的道路。因为爱迪学校这么长的时间,我们也有很大的校园面积,我们有556亩,跟北体差不多大,我们有21个足球场那么大,面积很大,开展项目也很多,室外体育项目基本上涵盖所有项目,像高尔夫球场、网球、足球很耗面积的体育项目,在我们学校里面开得非常好,像游泳都是我们孩子特别愿意参加的。我们课程也开得很丰富,有澳洲高中、英国高中、美国高中、艺术高中,还有可以参加中国高考的双语高中,通道很广,主要因为有这么多年的积累,也有服务于一万个家庭的经验的累积,能够给孩子提供比较好的通道。

但无论是爱迪还是其他学校也好,我觉得我们目标都是一样的,都是想把孩子培养成8C、12C具有核心素养的人才,我们只是在不同的土壤里面,不同的校园里面探索适合我们这个学校发展的路径。还有就是为中国培养更多的建设社会主义现代化事业的人才,这是我们大家所有教育工作者的一个初心。

主持人:那您觉得您的管理团队有没有什么特别大的特点和亮点?

刘丽:有,我觉得爱迪的管理团队最大就是所有学校都是在爱迪任职十年以上,所有的校领导,我们有十几位校领导,这是我在爱迪工作的第17个年头。

主持人:都是非常长情的。

刘丽:第一非常长情,第二必须热爱这个行业,要热爱孩子,最好的方式就是你干得久不久,如果我很热爱,三天两头换来换去称不上热爱,第二看你愿不愿意在这个行业长久积累地去做,所以爱迪的校领导在爱迪基本上任职十年以上,我们所有校领导包括我自己都是一线教学岗出来的,我教了十几年的书,所有校长都是这样子的,在我们校园里面,没有接触过孩子、教过孩子的人不足以管理这个学校,是没有资格管理这个学校。所以我们所有校级管理者,中层管理者都是从一线起来的老师,这是爱迪学校跟很多学校不太一样的,很多学校可能创校还是从别的学校挖来一个校长,或者从其他地方请来一个校长,还有可能是做过投资人也来当个校长,律师也可以过来当个校长,在爱迪学校是不会出现的。我们必须把决策权交给能听到炮火的人,这是任正非说的话,所有决策权的人都是能听到一线炮火的人,能够正儿八经体验到一线教学的困难,能够体会到一线教学面临的压力,能够体会到家长和孩子迫切想要进步的心的人,他在一线干过,才能真正理解这个行业需要什么,老师需要什么,家长需要什么,孩子在成长中会碰到那些坎,这些坎需要怎么解决,这就是爱迪为什么坚持这样做的原因。

主持人:您觉得孩子在国际化学校里面去上学,和在普通学校里面上学最大的不同,最大的区别又是什么?

刘丽:我先界定一个普通学校是什么,如果普通学校是像北上广那样已经在超一流的公办学校上学,其实没有太大区别,他们已经很厉害,他们做了很多全人教育,素质教育,都很厉害,如果普通教学的学校是泛指一般的公立学校,差异还是很大的。

首先我们面对的家长的群体和升学的诉求不太一样,可能在普通学校里面,你给我升个本科,好一点升个985就OK了,家长诉求很明确,就是你让我的孩子考到足够高的分,我要去那。因为录取方式很机械,考清华,就要600几,700几,考复旦稍微低一点,考一个其他一本再低一点,就是分数线,不大看其他的。可能自主招生有一部分,但那部分非常少,大部分孩子还是通过应试教育考上去,这个就是决定他们大部分时间花在分上,所以出现一句有名的多考一分干掉一千人的名言。但是国际学校不一样,国际学校孩子升学通路非常广,也不是一考定江山,考占一部分,大部分还是看你申请文书、课后活动、领导力,参加各种竞赛的奖,自己是不是一个有趣的人,是统一的集合,是全人展现在招生官面前,看我这样一个孩子,你这个学校需不需要,契不契合你这个学校的招生理念,如果需要,就可以被他录取,是不是你的分数一定达到他的线,其实很多学校没有录取分数线,只是我建议是什么分数,不是说没达到那个分数一定不要。

所以很多不一样,归根结底是最后的录取方式导致的不一样,我们的孩子80%、90%都是出国的,因为出国的大学录取院校方式不一样,所以我们培养路径也好,培养方式也好,师资的配备也好,匹配的资源也好也是不一样。因为其他的学校,一般公立学校没有办法,只有一个高考的指挥棒,所以就决定了很多事情想做不敢做,或者没有资源做,没有能力做,也不敢冒那个险,所以很多时候处在两个不同赛道中,自然跑法和游戏规则不一样了。

主持人:再次感谢您接受我的采访,也祝愿您的学校越办越好,给广大家庭,广大学生提供更好的服务,在在感谢您。

刘丽:谢谢广大网友的观看,如果有机会欢迎到爱迪学校做客,非常感谢大家,谢谢。