华中师范大学人才培养

招生那些事 2020-07-16

师范教育特色

焦点新闻

根据十届全国人大五次会议通过的《政府工作报告》,教育部会同财政部、人事部、中编办研究起草了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》,并经2007年5月9日国务院第176次常务会议讨论通过,决定从2007年秋季起,在教育部直属6所师范大学实行师范生免费教育。

2018年2月,教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、中央编办印发《教师教育振兴行动计划》(2018-2022年),明确“改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策,将‘免费师范生’改称为‘公费师范生’,履约任教服务期间调整为6年。”

政策解读

公费教育、精心培养、确保就业、免试读研

——华中师范大学师范生公费教育政策解读

公费教育——实行国家师范生公费教育制度。公费师范生在校学习期间,免除学费、免缴住宿费,并补助生活费(600元/月)。品学兼优的公费师范生还可享受国家和学校设置的各类奖学金,奖励金额800-8000元不等。

精心培养——以培养高素质专业化创新型教师人才为目标,全面实施教育部卓越教师培养计划,积极探索卓越教师人才培养模式;坚持学科专业基础、教育基本理论和教学基本技能全面发展;推进实施“双导师制”培养,提高师范生实践能力。

确保就业——合格的公费师范毕业生一般在教育系统内自主择业,国家确保就业。学生毕业时由省级教育行政部门负责组织用人单位与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择,切实为每一位合格毕业生安排落实任教学校,在此期间,可在学校间流动或从事教育管理工作。(就业处)

免试读研——公费师范毕业生经考核合格的,可免试就读教育硕士专业学位研究生,在职学习专业课程,任教考核合格并通过论文答辩的,学校统一颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。并鼓励继续攻读教育博士专业学位研究生。

培养举措

我校以国家实施师范生公费教育政策为契机,进一步梳理了学校的教师教育思想,在紧密结合基础教育改革对未来师资素质需求的基础上,制定了我校深化本科教师教育改革方案。进入新时代,我校继续发挥师范大学国家队的教师教育改革引领作用,承担教育部卓越教师培养计划,多方协同,探索开展一体化的高素质、专业化、创新型现代教师培养,继续彰显学校教师教育特色,成为国家培养造就优秀教师和教育家的摇篮。

1承担教育部卓越教师培养计划,引领国家教师教育改革;

2.建设教师教育学院,推进师范生教学能力训练和测试制度;

3建设优秀教学团队,推进“双导师制”培养;

4.优化学科教学论师资队伍建设;

5.加大教师教育类课程建设力度,打造一批精品课程;

6.推进通识教育,提高师范生核心素养;

7.加强实习基地建设,强化学生实践能力的培养;

8.加强素质教育,培养高素质专业化创新型的新型教师

9.探索本科教育与教育硕士专业学位衔接的培养模式。

人才培养特色

一、“厚基础、高素质、强能力”的培养目标

学校从现代人才培养的国家和社会需要出发,遵循现代教育规律,高度强调关系学生持久长远发展的学科专业基础和通识教育核心知识学习,大学四年注重打下坚实牢靠的学科专业基础和通识教育基础,为学生人生成长奠定本科关键期的坚实基础,师范生还要强化教育学科专业基础和师德师风要求;注重孕育优良校园文化,养成优良校风、学风、考风、教风,培育学生综合素养;注重实践能力培养,面向教育和专业真实问题开展实践能力培养,提升学生综合性、设计性、创新型实践能力,注重为国家、地区教育创新和国家经济社会发展培育创新型复合型人才。

二、卓越人才培养

——承担国家一流本科专业建设:社会学、思想政治教育、教育学、教育技术学、体育教育、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、心理学、计算机科学与技术、行政管理、电子商务、音乐学专业为首批国家级一流本科专业建设点,  法学、地理科学、美术学专业为首批省级一流本科专业立项建设点。

——承担教育部卓越教师培养计划:在历史、化学、中文、数学、生物科学等师范专业选拔优秀学生开展卓越教师本研一体化试点培养,在学前教育专业开展卓越幼儿园教师培养。

——建设国家文科、理科基础学科人才培养与科学研究基地:在历史学、物理学专业开展国家基地培养,优秀学生实行推荐免试硕士研究生攻读。

——实施学科专业交叉培养:开办化学-生物学、化学-物理学、数学-经济学、法学-经济学等交叉培养班,优秀学生推荐免试攻读硕士研究生,同时实行淘汰制度,符合条件的毕业生可授予双学位。

——开展遴选淘汰制直博班试点培养:举办文史、数理两个遴选淘汰制直博班试点,优秀学生可以通过遴选考核淘汰方式实现本硕乃至硕博直读。

——支持学院举办相关拔尖创新人才培养实验班:文学院、政治与国际关系学院、化学学院、心理学院等国家和学校一流学科建设单位探索举办学院拔尖创新人才培养实验班(英才班)。

——承担荆楚卓越人才协同育人计划:教育学院、经济与工商管理学院、计算机学院、法学院、教育信息技术学院、公共管理学院、新闻传播学院等根据湖北省立项分别承担荆楚卓越特殊教育教师、房地产开发与管理、计算机科学与技术、法律、数字媒体技术、行政管理、新闻传播学类等专业人才培养计划。

——承担湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养:数字媒体技术、电子商务、计算机科学与技术、生物技术、电子信息科学与技术、应用化学专业为湖北省立项建设战略性新兴(支柱)产业人才培养专业。

、促进全面发展与个性发展相结合的课程体系

课程设置梯形结构——“一年级按大专业门类、二年级按二级门类、三年级按专业、四年级按专业方向设置课程”

学习内容专通结合——设置通识教育和专业教育课程模块,通识教育强调广博知识与核心素养相结合,专业强调基础厚实与专深精通相结合,通识核心课、专业主干课分类明晰,全面强化主干核心基础知识学习,突出学生通识教育与专业教育结合,学生全面发展与个性发展相结合,创新创业教育融入教育全过程。

课程修读必修、选修结合——实施必修与选修相结合的课程结构,必修强化学生学科和通识基础,选修突出学生个性发展,结合学科专业特点,致力提高选修课的比例,促进学生自主发展。

四、深化教育教学培养模式改革

学分制模式成熟——本科教育实行二十余年学分制,2015年开始报物价部门同意实施学分制收费制度,实施引导学生做好学业规划,优化学习发展。

选课制度不断改进——全面实行学生网络选课制度,为学生学习发展提供选择机会。

建设丰富数字化教学资源——学校为全国教育信息化试点单位,必修课程建设丰富充足的数字化教学资源,建设具有自主知识产权的教学云平台,为学生自主学习提供资源服务。

建设先进智慧教室——学校建设先进和功能齐全的智慧教室,信息化领先的南湖综合教学实验大楼全面投入应用。

深化课堂教学模式改革——专业课程推广研究型教学和小班教学,开设新生研讨课,设立本科教学创新奖、教学名师奖、学生学科竞赛奖等各类奖励,全面推进信息技术与课堂教学的深度融合,涌现出一批在全国和网络具有影响力的教师、课程(“网红教师”、“网红课堂”)。

强调实践教育——建设丰富优质的实践教育基地,聘请优秀一线教师或教育名家走进学校或常年指导师范生,产学研合作不断推进,建设完备的学生竞赛训练体系和奖励体系,在高水平学科竞赛中涌现成果。

强化综合素质————建设优良校风、学风、教风、校园文化,是国家大学生文化素质教育基地单位,“博学、博雅、博爱”的“三博”校园文化在历次本科教育教学评估中获得充分肯定,成为学校人才培养的独特气质和精神追求,“忠诚博雅、朴实刚毅”,“求实创新、立德树人”的校园文化精神一代一代传承发扬光大。

信息化教学改革走在全国前列——2019年“深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践”获得第七届国家级教学成果特等奖(本届全国共2个特等奖)。