2021“翼展未来”秋季国际学校联展|广州新侨学校执行长袁拔:当中国遇上新加坡——广州新侨学校的办学理念

直说择校 2021-11-30

2021年10月30日,由腾讯教育和直说择校共同举办的第30届“翼展未来”家庭教育论坛暨国际学校联展活动在广州四季酒店成功举办。

袁拔:各位家长,各位同仁,我的前辈朱校长,非常开心今天能够在腾讯教育演讲讲台和大家来介绍广州新侨学校。

当中国遇上新加坡,新侨是一所什么样的学校呢?有两句话作为我们今年刚刚开学的广州新侨学校,是我对它的一个简单总结,它是一所有历史的新学校,同时它也是一所很大的小学校。为什么这样说呢?有历史是因为我们源自新加坡南洋华侨中学陈嘉庚老先生在102年前创办的华侨中学,所以“新侨”是新加坡华侨,这个名字大家就能够理解了。为什么是一索大的小学校?因为我们今年是第一年的创校年,我们的学生人数不是很多,今年有150位创校学生,60位教职员工,其中有50位是我们的教学团体,校园面积和建筑很宏大,但是我们目前的创校师生团队还比较小。

今天我们是参加腾讯的家庭教育及国际教育展,提到国际教育在座的各位首先脑海里跳出来的关键字是什么?大概率会是:英美教材、外教比例、AP、精英教育、A  level、SAT标准化考试、欧美名校的录取,正如朱校长提到的,我们现在有大量的过的优质的学校在探索,国际教育到底应该是什么?是不是把中国人培养成外国人就是国际教育?国际教育是不是就只等于英美教育?其实在过去将近20年的国际教育从业过程中,我研究过很多课程体系,我也参与管理或者参与创办、考察不少的国际学校,我认为每一种课程体系都有自己的优势,关键的是办学团队能不能够真正地把它的优势和课程内容落实做到位。

“新侨”的国际教育我们是一所不中国人培养成外国人的践行国际化教育的学校。

“新侨”是一所有历史的新学校也是一所很大的小学校(仅限创校年)。

这是我们的校门之一(图),有一个两分钟的视频展现给大家,我们已经开学了,有很多同学、家长包括很多教育界的同仁都很关心我们,新侨开学了,到底是什么样子?以前有点神秘,现在我想通过一段小视频给大家展现我们新侨学校学生一天的生活是什么样的?

(视频播放)

一段小视频能够更好让大家体会到学生“新侨”或者在其他学校也是一样,胜利过程很多PPT的演示。

“新侨”要做的事情不是把中国的孩子培养成外国人,这不是我们想象和理解的国际教育,新侨要成为一所什么样的学校呢?我们的办学愿景就是:希望我们的孩子能够有来自亚洲文化背景和主张,真正地影响世界,而不是简单粗暴地提出,我们一定要去改变世界,因为这个世界是非常多元化的,我们的世界有不同的文化背景的民族、国家、地区组成,我们的文化可以纯涤出去,是不是一定要求别人像我们一样,而是要求别人理解和尊重我们,这是我们新侨办学愿景。

新侨特别之处:新加坡的优质教育。

这是新侨在未来五年十年都需要去耕耘、探索和实施的。简单讲一下新加坡,关于相关的数据、背景以及教育方面,我这里只是列了一些数据,不一一跟大家展开,大家可以看到很多对应的网页、书籍、内容。

在新加坡华中校区有三所成员学校,其中两所,第一所是1919年在五四运动陈嘉庚老先生在新加坡创办的南洋华侨中学,第二所是2005年由南洋华侨中学和新加坡教育务倡导开办的华中学校,有点类似于中国外籍子女学校,有一个特殊的地方,新加坡政府要求每招收一位外籍学生必须对等招收一位新加坡本土学生,所以华中国际一半新加坡本土学生,一半非新加坡籍国际生,也包括不少中国的国际生。

南洋华中在新加坡录取率一直以来都是全新加坡前3%优秀的学生,在华中国际刚刚提到的一半本土,一半非新加坡籍的学生,这个体系会相对更加多元化,但从办学的成绩和成就来讲,我想整个前两所成员校组成的全区的人员,能够迈入到亚洲世界中学的队伍中。华中作为牛剑或者其他美国对应知名大学优质的生源基地,前两天刚好我和深国交的负责人在一起探讨,前一段时间英国的媒体出了一个数据的分析,深国交是帝国理工国际学生录取最多的学校,华中排第二,牛津剑桥华中是全球第二国际学生的录取,深国交应该是前五。

新侨的教学设计,我们在A15的展位有招生办的同时,有详细的课程介绍资料,综述是我们九年制义务教育阶段以中国国家课程为本,以新加坡课程为辅,同时教学实施的过程以IB理念为主。

我们要培养什么样的人?这是新侨创校之前已经定下来的,培养“敢为人先的栋梁之材”,敢为人先很容易理解,我们希望学生去探索,勇于冒险,评估风险,在IB的理念里面也有一个类似的理念,栋梁之才的理解是不是一定离我们很远呢?我们把它落地的话会发现,什么是栋梁之才,这一位大家都知道,今年《感动中国人物》,国家领导人也接见了我们认为张校长就是国家的栋梁之才,社会的栋梁之才,她做了什么事情,大家都很清楚,要去成为这样一位栋梁之才,其实每一个人都有基础,都有能力,她离我们并不是很远。从学术上面来讲,我们提议的,也许在你的专业和研究领域能够成为一名博士,这是一个比较具体的比喻,人类的知识边界如果是一个圆圈的话,外围是大量的,圆圈以外是大量未知的领域和知识,博士在人类的教育和知识研究的体系定义中,你就是在那个圆圈边界上那一个圆圈线的一点能够往前做出一点点突破,我们人类的教育就会授予你一个博士学位。把它具像到我们的日常生活中,实际上“栋梁之才”并没有大家想象得那么远,而这也是新侨需要培养的学生,我们希望未来能够给他们打下这样的基础。

新侨有三力培养体系,分别是领导力、学习力和生活力,这些作为办学理论框架实际上要在整个学校办学过程中间各个环节、细节和课程去体验的,在这里我不展开说明,刚刚大家看到的视频中间有很多内容就和“三力”教育有关,我很自豪地说,欢迎家长有空的时候,尤其是刚刚提到的生活里,可能大家对于国际学校或者定位高端的学校,宿舍永远是大家非常看重的一部分,我很自豪地说,我看了很多国际学校,我认为新侨的学学生宿舍如果在日常的生活中间,大家去参观,我很有信心,第一他们会有自己个性的空间,第二非常地整洁,衣物全部自己叠放,大家去参观甚至有一些艺术化的叠衣,这个是由生活社区的主管通过生活力教育教会学生的。

因材施教是每个学校,每个教育家,每个办学者在自己学校努力探索的,我们会有对应的办学知识体系,学习中心,课程中心来支持和发展,由于时间有限,这里不展开。我想提一点的是,在新侨学校的教学体系里面,有一个神秘组织我们叫课程中心,课程中心的老师是不担任教学任务,主要是设计课程体系,两边的课程怎么样融合,实施评估方案怎么样来践行,以及有可能碰到老师也许生病了,或者因为现在的疫情外籍的教师进入中国有一些时间受阻,我们课程中心评估专家和教学专家会去支持,这也就是比较好地解决一个学校主管教学的校长一般最担心就是教学任务实施开天窗,可能这门课一下子没有老师上了,我们专门设计了一个课程中心,有储备经验丰富专业的教学教研团队来支持办学有可能出现的挑战和障碍。

多元文化,尊重母语,严谨的管理制度,国际学校或者国际化学校需要尊重学生的个性,给予他们个体发展的空间,但这不意味着我们对学生的行为举止和管理就一定要放任自流,真正好的学校,不管它是哪一个体系,对学生一定有严谨的尊重个性的体系相结合,这也是新侨学校现在正在践行的。

从教材来讲,九年制义务教育是必须要使用国家的教材,新加坡的教学内容如何来实施,我们的老师在结合九年制义务教育的科目教学和新加坡数学,新加坡英语,在教学内容中间自己来设计教学内容,也就是我们的老师要把两边的教材吃透,在国家教材作为主要的基础教材实施的同时,要把教学的内容通过他的消化、吸收融合传递给我们的学生,这个是在符合国家义务教育政策,教材使用方面我们要去做的,我们的课程重心也在承担着这样的工作任务务。

包括我们的教学方式,也是在按照符合亚洲人的学习习惯,包括英语,我们并没有一味地孩子的口语,就是通过一种轻松、活跃的自由的形态,可以自然而然地发生。如果作为非母语人士在进行国际课程学习的时候,英语还是需要作为一门学术学习的工具,这个时候非母语的学生他的学习是有不同的规律,这个体系本身新加坡也有非常长的时间和实践,取得了非常好的效果。

关于新的PISA教育素质教育评估培养就不多说了。

我们新侨教学团队中间有新加坡教育部,新加坡数学的主设计人CPA教学法提倡者许哲红博士,美国有一个教学体系,数学相关的专业就是他的教材和练习册由我们的教学团队顾问许哲红博士设计和开发的。这是一道很简单的数学题在新侨,我们把新加坡数学内容融入我们教学中,这一道题不知道大家知道不知道,这是我们三年级教其他的,用代数法,X、Y或者A、B代入,成年人也许可以比较顺畅算出来,但是对于孩子是很难的,尤其在三四年级,CPA教学法是用图形和模块,就像乐高和积木一样,教学的设计思维。小明和小红一共有520元,小明花了自己的2/5,小红花了自己的40元,他们所剩下的钱都是一样的,意味着小明一开始有多少钱?意味着小明有5份自己的零花钱,小红花了40元,把图画出来,一份是多少钱?是520-40,除以8,得出一份再乘以各自拥有的份数,CPA就是培养学生的云认知能力,控制自己思维能力,并不是大家算术一定要多快,算得有多准,更多是培养元认知的能力,这是在CPA教学法非常强调的,我们数学教学内容会把大量的教学内容融入进来。

新侨还有一个很重要的培养特征就是留白教育,道理说出来大家都很明白,如果我们的学生它的学习和生活都被学校安排得满满当当的,尤其是之前很多学生课表一张拍下来之后,再加上课外要去参加的培训,实际上学生基本上没有时间去思考我喜欢什么,我想要什么,或者去实施。今年4月,国家出台的“双减”政策,应该说也是希望能够把时间还给学生,还给学生之后,还是需要有引导和设计学生思考,新侨也有一套体系,欢迎大家到学校的网站,学校的公众号,包括今天的展位详细咨询和了解。

学生要出国留学的出口也是多元化的,现在没有毕业生,没有办法向大家展示我们毕业生的去向,但是我很开心告诉大家,我们第一届和新加坡华中联合培养1+2培养方案,华中国际是直接拿出来20个名额给到新侨学校,华中国际每年作为IBDP亚洲最强校之一,总共有150位毕业生,其中一半是新加坡本土学生,另外一半招收国际学生,在75个名额中间拿出20个来开放给新侨的学生,只要达到最低标准联合培养计划就直接过去,这个是高中出口未来的方向。

在新侨的团队我们认为口号和理念从来都不缺,缺的是回归本质的实践才有价值。

在这里和各位同学、家长以及我们的教育界的同仁、前辈共勉,谢谢大家!