西安邮电大学计算机科学与技术专业

教育第一线 2020-06-21

本科,学制四年,授工学学士学位。

培养目标:

本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业,培养面向工业与信息化建设,知识、能力、素质协调发展,能够从事互联网企业、通信设备制造企业、电信运营企业及相关行业的计算机软硬件研究、设计、开发的高素质应用型人才,经过五年左右的发展,成为计算机领域相关企业行业的技术骨干或高级项目主管。

本专业学生毕业5年左右达到以下目标:

目标1:能利用计算机专业知识进行计算机软硬件系统及应用系统的开发,并能跟随新技术发展应用新知识解决计算机领域复杂工程问题。

目标2:能从计算机领域的行业标准、知识产权、法律法规和成本收益等方面,考量计算机工程问题解决方案的约束和影响。

目标3:在工程实践中成为团队骨干,能组织实施并开展合作,有自主学习和终身学习的意识,有国际视野和跨文化交流的能力。

目标4:有良好的道德修养和社会科学素养,遵守职业道德,社会责任感强,关注工程实践对环境和社会可持续发展的影响。

毕业要求:

毕业要求1工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和计算机科学与技术专业知识用于解决计算机领域复杂工程问题。

指标点1.1 能运用数学、自然科学、工程基础知识对计算机领域的工程问题进行正确表述。

指标点1.2 能针对计算机领域具体工程问题建立数学模型并求解。

指标点1.3能将专业相关知识及数学模型方法用于分析、评价计算机领域复杂工程问题。

指标点1.4能运用计算机基础理论及专业知识、数学模型方法等,进行计算机领域复杂工程问题解决方案的制定和设计。

毕业要求2问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题,以获得有效结论。

指标点2.1 能应用数理、工程及专业知识,识别计算机软硬件系统及应用系统中的关键环节和核心问题,并对问题进行表达和描述。

指标点2.2 能运用计算机专业知识对计算机领域复杂工程问题进行分析,解构关键影响因素,并能通过文献资料检索,查询可替代的解决方案。

指标点2.3 能运用工程知识及文献研究获得的信息,对分析结果进行评价,获得有效结论。

毕业要求3设计/开发解决方案:能够针对复杂计算机工程问题,运用计算机软件开发、硬件设计与实现方法,制定合理的解决方案,设计满足特定需求的计算机软硬件系统或相关产品,并能在设计环节体现创新意识,考虑社会、安全、法律、文化及环境因素。

指标点3.1具备系统级的认知和实践能力,掌握自底向上和自顶向下的设计方法,按照需求确定计算机领域相关工程问题的设计目标,预测影响设计目标和技术方案的各种因素。

指标点3.2 具有一定的创新意识,能按照特定需求对计算机系统的软件或硬件部分进行分析,设计合理的解决方案。

指标点3.3 能够针对软硬件协同的复杂计算机系统制定解决方案,并考虑社会、安全、法律、文化及环境因素。

指标点3.4能对解决方案的可行性进行评价,开发满足特定需求的计算机软硬件系统或相关产品。

毕业要求4研究:能够基于科学原理,采用科学方法,针对计算机领域复杂工程问题进行研究,包括设计软硬件实验方案,对实验及结果数据进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4.1 能够基于数理、工程及专业知识,通过文献研究或相关方法,调研和了解计算机领域复杂工程问题的解决方案。

指标点4.2 能够根据解决方案制定切实可行的计算机软硬件实验方案,按照研究需求采集、整理实验数据,搭建软硬件实验测试环境。

指标点4.3 能采用科学的实验方法完成分步骤实验,并能对实验结果数据进行分析和评价,获得合理有效的结论。

毕业要求5使用现代工具:能利用现代技术手段或开发新的工程工具对计算机软硬件系统进行预测、模拟和优化,并能理解其局限性。

指标点5.1 能够在解决计算机领域复杂工程问题过程中,掌握信息检索工具、专业数据库和相关软硬件的使用原理和方法,并理解其局限性。

指标点5.2 能使用恰当的现代工程工具,或开发适当工具,进行计算机软硬件系统设计、开发、测试、运维及改进,并能对系统进行模拟和优化;并能在工程实践中分析、评价相关工具的局限性。

毕业要求6工程与社会:了解与现代信息技术相关的社会、健康、安全、法律及文化知识,能分析和评价复杂计算机工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响,并理解应承担的责任。

指标点6.1 了解与计算机领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规,以及对设计计算机工程问题解决方案的约束和影响。

指标点6.2 能在一定程度上判断计算机系统的研发及应用对社会、健康、安全、法律及文化的影响,理解应承担的相应责任。

毕业要求7环境和社会可持续发展:能够理解和评价计算机系统研发、制造及运维过程中实施方案对环境和社会可持续发展的影响。

指标点7.1 了解有关计算机领域的政策和法规,并能做出正确评判,能够在工程实施过程中考虑其对社会的影响。

指标点7.2 能分析和评价计算机系统软硬件设计和工程活动对环境的影响,在考虑环境和社会可持续发展的前提下开展计算机领域内的工程实践。

毕业要求8职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,具备在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范的能力。

指标点8.1了解中国国情,理解世界观、人生观和价值观的基本意义及其影响,具备人文知识、思辨能力和科学素养。

指标点8.2了解计算机相关领域的职业和行业内的方针、政策和法律法规,自觉遵守工程职业道德和规范,能在工程实践中自觉履行社会责任。

毕业要求9个人和团队:在多学科背景的团队中根据解决问题的需要,具备承担个体、团队成员以及负责人的角色的能力。

指标点9.1具有良好的团队意识,能主动与本学科或其他学科的成员有效沟通,合作开展工作。

指标点9.2能理解不同学科专业的特点,明确个人在团队中的角色划分,胜任团队成员的角色和责任。

毕业要求10沟通:能够就计算机领域工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,能采用多种手段清晰表达工程问题和个人/团队观点;具有一定的国际视野,能就计算机领域工程问题进行跨文化背景的沟通和交流。

指标点10.1具有良好的表达能力,能就工程问题的解决方案、实施过程、关键技术等与业界同行及社会公众进行沟通和交流,能通过书面报告、设计文档、编写代码和口头陈述等多种方式清晰表达工程问题和个人或团队观点。

指标点10.2能够阅读计算机领域相关外文文献资料,了解专业领域的国际发展趋势,具有一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和表达。

毕业要求11项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

指标点11.1 理解计算机领域复杂工程问题中涉及的重要经济与管理因素,掌握工程管理原理与经济决策方法。

指标点11.2 具有在多学科环境中应用工程管理和经济决策的能力。

毕业要求12终身学习:在自然科学及计算机领域内不断探索,主动学习,持续进行知识更新,适应专业及社会的发展需求。

指标点12.1能够认识自我探索和学习的必要性,具有自主学习和可持续自我提升的意识。

指标点12.2能够针对个人及职业发展需求,主动学习计算机领域的新知识,持续进行知识更新,适应专业及社会的发展需求。

主干学科与主要课程:数据结构、计算机组成原理、操作系统、离散数学、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、面向对象技术与C++程序设计、基于Verilog的FPGA设计基础、数据库原理及应用、嵌入式系统原理与应用、计算机网络、编译原理、SoPC嵌入式系统设计、软件工程、计算机图像处理。

继续深造方向:计算机科学与技术、计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构、人工智能等。

毕业就业去向:主要就业于高新技术企业、互联网公司、通信公司、计算机公司、科研单位、教育单位、国家政府机关、金融等部门进行科学研究、教学、技术开发、管理和维护等工作。